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Consideraciones especiales para niños sumamente vulnerables y las personas que los atienden

A mother kisses her infant in Chiangmai Province, Thailand. © 2010 Hansa Tangmanpoowadol, Courtesy of Photoshare
El Paquete esencial ofrece apoyos cruciales para niños sumamente vulnerables. No obstante, hay niños, tales como los que viven con el VIH y el SIDA, que sufren de una discapacidad o de otros factores de riesgo para el desarrollo, que necesitan intervenciones de protección adicional que estimulen su crecimiento y desarrollo de una manera saludable. Los niños que están enfermos de VIH y de SIDA, o que esas enfermedades les afectan de alguna manera, habitualmente sufren de retrasos severos de desarrollo. Además, las madres que no reciben la atención adecuada antes y después del parto, incluso la prevención de la transmisión de madre a hijo, podrían sufrir complicaciones durante el embarazo, lo cual, a su vez, podría ser causa de discapacidades. Las enfermedades frecuentes y recurrentes de la primera infancia que no reciben la atención médica adecuada también podrían ser causa de discapacidades e incluso la muerte. Se ha comprobado que la intervención a tiempo y el apoyo constante son respuestas eficaces para los retos que afrontan esos niños.
 
En este curso se explora el impacto que tienen los shocks en el desarrollo de los niños los cuales podrían causar retrasos en el desarrollo. Mediante el análisis de las señales de advertencia que se presentan durante el desarrollo, el alumno podrá señalar posibles necesidades de intervención. Por último, en el curso se exploran las necesidades de niños con VIH u otras discapacidades y las posibles intervenciones que se pueden aplicar a fin de que ellos alcancen todo su potencial de desarrollo.
 
El curso es el cuarto de la serie sobre el desarrollo de la primera infancia y tiene como objetivo despertar el interés del personal de las agencias que implementan programas actuales de desarrollo, los cuales se concentran en niños vulnerables que son afectados por el VIH o que afrontan problemas de otro tipo como pobreza, desplazamiento o conflictos crónicos.
 
Esta serie está basada en el Paquete esencial: Atender de forma holística las necesidades de niños vulnerables, y las personas que los atienden, que son afectados por el VIH y el SIDA, el cual fue desarrollado por la iniciativa interagencias para el VIH y el desarrollo de la primera infancia encabezada por Save the Children y CARE, en colaboración con el Grupo consultivo sobre Atención y desarrollo de la primera infancia, los Centros para el Control de Enfermedades y ChildFund con el financiamiento de la fundación Conrad N Hilton.

Objetivo

Al finalizar el curso, el alumno podrá:

  • Comprender el impacto que tienen los shocks en el desarollo del niño
  • Definir los términos “señales de advertencia” y “retraso del desarrollo” respecto al desarrollo del niño
  • Entender la importancia de las revisiones y observaciones para determinar y atender posibles señales de advertencia
  • Describir las consideraciones especiales que se deben tener con niños con VIH/SIDA o con discapacidades, y las intervenciones para ofrecerles apoyo
  • Entender la importancia de las políticas para garantizar la inclusión de esos niños en experiencias de aprendizaje de la primera infancia
 

Créditos

El contenido de este curso fue elaborado en forma conjunta por Save the Children y Kaijage Consultants for African Family Health y Nepiala Sikero de Montfort College, Malawi.

Los autores del curso desean reconocer a los siguientes revisores técnicos por su valiosa aportación: 

  • Adele Clark, de Servicios Católicos de Socorro
  • Sarah Dastur, de PACT
  • Colleen Farrell, de Save the Children
  • Nicole Richardson, de Save the Children
  • Janet Shriberg, de USAID
  • Camille Smith, de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades
  • Pablo Stansbery, de Save the Children