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MyE de género

A mother consults with health workers in Tanzania.
Existen diversos programas y organizaciones que atienden la desigualdad de sexos o las cuestiones de salud y desarrollo que se relacionan con el género. En varios casos, se carece de evidencias que permitan determinar qué programas son eficaces en cuanto al logro de sus metas y a atender a los segmentos de la población que se tienen en mente. La integración del género en el monitoreo y la evaluación (MyE) es un paso importante que se da para averiguar la eficacia de los programas y los resultados que se obtienen en materia de salud para mujeres, niñas, hombres y niños.
 
Este curso ha sido elaborado para administradores que trabajan en programas que se concentran en el género, orientadores de género y personas que se dedican a tratar asuntos de género, ministros de género y otros departamentos gubernamentales que se concentran en el género y que procuran tener un mejor entendimiento de lo que son el monitoreo y la evaluación. También se aplica a oficiales de MyE que intentan integrar una perspectiva de género en sus actividades de MyE.  
 
Requisito que se sugiere: Si es usted nuevo en el campo de MyE, los autores del curso le recomiendan que tome el curso Principios básicos de MyE a fin de que conozca más sobre los conceptos y definiciones al respecto.

Objetivo

Al finalizar este curso, el alumno podrá:
  • Dar una definición del monitoreo y la evaluación de género y explicar por qué son importantes en la programación de salud y género. 
  • Explicar la manera en que el género se puede integrar al monitoreo y la evaluación de programas de salud.
  • Explicar la diferencia que hay entre indicadores desagregados de sexo e indicadores sensibles al género.
  • Proporcionar ejemplos de consideraciones respecto al género en la recopilación, la interpretación y el uso de los datos.
  • Señalar herramientas y recursos específicos para respaldar aún más el monitoreo y la evaluación de género. 

Créditos

Los autores del curso agradecen sobremanera a los revisores que proporcionaron sus puntos de vista y sugerencias al respecto: 
  • Peggy D'Adamo, de USAID
  • Ana Djapovic Scholl, de USAID
  • Jessica Fehringer, de UNC CPC
  • Joan Kraft, de USAID
  • Kristen Wares, de USAID

​Agradecemos de forma especial a Susannah Zietz por su ayuda y la concienzuda revisión que hizo del contenido final del curso. 

Tiempo

  • 2 hours

Publicado / Actualizado

  • Monday, Agosto 11, 2014

Autores del curso: 

  • Abby Cannon, UNC CPC

  • Shelah Bloom, UNC CPC

Administradores del curso: 

  • Lisa Mwaikambo, CCP

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